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江蘇嚴查違規辦學 問題嚴重技工院校停辦摘牌

? 發布于2019-05-21 09:53? ? 內容來源:未知?? 圍觀: 次 ? 評論:

江蘇嚴查違規辦學 問題嚴重技工院校停辦摘牌

來源: 現代快報   作者:徐蘇寧  
通過虛假宣傳或各種承諾騙取生源;制作虛假學籍檔案或任意變更、篡改學籍檔案……5月14日,現代快報記者從江蘇省人社廳獲悉,江蘇發布《全省技工院校規范管理及突出問題專項治理實施方案》(以下簡稱“方案”),列出27項治理重點,主要規范技工院校辦學過程中招生管理、學籍管理、教學管理、資助管理、安全管理等5類行為。
5類問題將重點治理
招生管理方面,招生簡章未經主管部門同意并備案,或實際發布與備案招生簡章不一致;不嚴格遵守招生、就業有關政策,未向家長和學生明確告知學生在人社部門注冊學籍,不能獲得全日制大專及以上學歷,通過虛假宣傳或各種承諾騙取生源的;招生計劃未經主管部門匯總,報省人力資源和社會保障廳審核,與實際辦學能力不匹配的;雇傭招生代理招生或有償招生的;未按國家和地方標準及程序收費,未公示學費標準,明確告知學生和家長,以及巧立名目、賺取代辦差價等費用的,這5類問題將重點治理。
學籍方面也列出5個治理重點。包括未嚴格執行國家、省關于技工院校學生學籍管理規定,制作虛假學籍檔案或任意變更、篡改學籍檔案的;未按學制分類注冊學籍,將不同學制的學生混班注冊,新生登記表未按學制分類填寫,未經學生本人和家長確認簽字的;未使用《全國技工院校電子注冊和統計管理信息系統》實行電子注冊,統一編碼,注冊人數與實際就讀人數、注冊學校與實際就讀學校不一致的;聯辦校學生未在招生錄取學校登記注冊學籍的;在校學生同時擁有其他中等職業學校學籍的。
同時,安全管理方面囊括了食品安全、消防安全、治安防控、建筑與施工安全、實習實訓安全、實驗室及危險化學品安全等。比如,在食品安全方面,校長(院長)負責制是否全面落實;食品安全管理的制度是否健全并有效落實;食品安全隱患排查是否做到定期開展;食品采購追溯體系是否建立;食品安全的全過程監管是否落實;陪餐制度是否按規定落實。
問題嚴重的停辦摘牌
方案明確了治理時間表。5月19日前,各地要組織有技工教育專家參加的專門工作組,對各技工院校辦學行為和安全隱患進行全面排查。各市縣人力資源和社會保障部門和技工院校對清查出的虛假宣傳、隨意招生、篡改學籍、安全隱患等各類問題,逐一制定整改方案,落實整改措施,列出整改時限,并報省人力資源和社會保障廳。5月26日前,省人力資源和社會保障廳組織督查小組赴各設區市開展明察暗訪、督查檢查,評估專項治理工作成效。
方案要求,5月31日前,對違規辦學和安全風險隱患問題嚴重的地區和學校予以嚴肅查處,各設區市人力資源和社會保障局依照相關規定對違規辦學行為和安全風險隱患進行分類處理和責任追究。對問題嚴重,尤其是隱情不報、不如實反映情況的技工院校,取消當年評優評先資格、撤銷省市縣各類項目建設規劃及資金支持,消減、取消當年招生計劃,直至停辦摘牌。 (徐蘇寧)
 

進校園先帶“緊箍咒” 教育部為有害App踩剎車

來源: 科技日報  
  教育部近日下發了《關于嚴禁有害App進入中小學校園的通知》(以下簡稱《通知》),為教育類App亂象踩下了剎車,并明確指出,將探索長效管理機制,今后此類App想要進入校園,先得帶上“緊箍咒”。
  監管缺位行業火爆催生亂象
  校外輔導一直是廣受家長們青睞的學習方式。作為課堂教育的補充,家長們希望用這種方式來提升孩子的成績、學習能力。隨著中國智能手機用戶數量的節節攀升,移動互聯網技術迅速融入到教育行業中,催生了一批學習類App。
  但由于行業缺乏監管,導致出現各類負面現象。2017年8月,學習類軟件涉黃的新聞就成了媒體關注的焦點,而同行之間互相抹黑、登陸對方軟件發色情內容的指責也首次讓教育類App的亂象浮出水面。
  這種現象并沒有隨著媒體的關注而被斬草除根。近日,有媒體對30家熱門在線教育類App進行測試,發現在“學習寶”“天天樂樂課”等軟件的社區板塊中發現了軟色情內容。
  除此之外,教育類App還被指責加重了課業負擔和經濟負擔,成了變相的課外教育輔導。這與教育部門近年來大力推行的減負政策背道而馳。
  “我們使用的這款軟件就有會員功能,”沈陽市民王猛表示,他的女兒今年上中學,“花費300多塊錢開通會員,就能查看成績分析報告和排名,還有一些諸如在App里做題等功能。”
  采訪中,許多家長表示雖然并不需要強制購買付費功能,但令他們擔憂的問題仍然存在。“軟件中設置了許多PK類的游戲,還有論壇,里面有人發布小說、帖子。我也聽說了有的軟件中存在不健康的內容,因為帖子實時更新,我們也很難知道孩子究竟看了什么。”王猛說。
  政策踩剎車打響校園“保衛戰”
  行業的混亂很快引起了相關部門的重視。全國掃黃打非辦公室在2018年護苗行動中,首次專門提出了嚴格整治教育類App的要求。2018年10月,根據媒體報道和舉報線索,全國“掃黃打非”辦公室聯合多部門開展學習類App專項整治工作,著重處理傳播低俗色情內容問題。
  北京市依法關停“互動作業”App,對經營單位作出行政處罰;上海查處了“納米盒”教育App,責令其進行整改并關閉涉事內容板塊,并對涉案單位予以行政處罰。
  近日,教育部辦公廳下發了《關于嚴禁有害App進入中小學校園的通知》。《通知》對教育類App的監管已然升級,從內容到準入門檻,再到收費和學生數據隱私保護,以及管理主體都提出了明確的要求。
  這份被稱為“最嚴學習類App”監管令出臺后,對業界造成了巨大的影響。上海祖庭教育科技有限公司董事長王斌介紹,早在一年前,各地的教育部門就開始了摸排。“這次整頓對資源類在線教育軟件影響最大,想要進入學校的門檻變得更高了。”
  王斌介紹,目前相當一部分教育類App依賴置入游戲、廣告賺錢,而《通知》明確指出,凡包含網絡游戲、商業廣告等內容及鏈接,要立即停用,并將涉嫌違法違規的App交由當地公安部門查處,“堅決杜絕有害App侵蝕校園”。
  杜絕有害App家長作用不可少
  “學習類的App很多時候還是有作用的,可以減輕一些簡單重復的勞動,重要的是如何合理地使用它,”一位中學老師表示,“比如里面的類型題庫,可以很直觀地展示學生的知識盲點,集中補足短板。”
  教育學者熊丙奇告訴科技日報記者,在互聯網時代,學校和家庭在學生利用網絡和手機App學習時,要加以積極引導,培養孩子健康的作業習慣。“這次《通知》主要針對如何禁止有害App進校園,強調的是教育部門和學校、教師的責任,而家長的作用也不可或缺。”熊丙奇表示,一是學校在推薦學生使用App時,應該通過家長委員會的審議、同意,讓家長知曉學生使用App的情況,并告訴家長應該履行的監護責任;二是家長在學生使用App時,要切實盡到監護責任,及時查看App的內容更新,引導學生養成健康使用App的習慣。

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